» Что должна знать мама о развитии речи своего ребенка от трех до семи лет

Вашему малышу исполнилось три года. Он вступил в новый, дошкольный, этап развития речи, который охватывает период от 3 до 7 лет. Каковы же особенности развития речи ребенка в этом возрасте?

События происходят очень важные. Ребенок, неправильно произносящий звуки, начинает активнее следить за своим произношением. К 4 годам он уже полностью различает гласные и согласные звуки, твердые и мягкие, постепенно перестает делать ошибки. Восприятие речи настолько улучшается, что появляются чистые сонорные (р, л), шипящие (ш, ж, ч, щ) и свистящие звуки. В норме к 4 годам ребенок различает уже все звуки родного языка, заканчивается формирование правильного произношения. Отдельные ошибки в произношении ребенок исправляет сам или повторяет слова правильно по просьбе мамы. Более подробно про развитие речи детей раннего возраста можно почитать тут - babeblog.ru.

В этом же возрасте продолжает обогащаться словарь малыша. Он может иметь в своем словарном багаже до 3000-4000 слов. Значения не всех слов понимает ребенок правильно, идет активная работа по уточнению значений слов. Часто предметом родительских историй о ребенке в этом возрасте служат неверное понимание или использование слов. К.И. Чуковский создал на этом материале прекрасную книгу «От двух до пяти». Например, ребенок произносит фразы: «Мы семена посеяли, а потом полеяли» (поливали из лейки), «мама мазала мне губу мазелином» (вазелином). Это говорит о процессе словотворчества. Ребенок создает сам новые слова, но применяет уже накопленный опыт в области речи, значит, у него есть чувство языка. Пугаться этого не надо, постепенно явление исчезает. В 4 года продолжается работа над грамматическим строем языка. Что это значит? Речь ребенка становится более сложной, объем ее значительно увеличивается. Малыш начинает использовать не только простые нераспространенные предложения, но и распространенные: «Мы с Катей (куклой) ходили гулять на улицу».

Особенности развития речи ребенка в 5 лет таковы: он активно использует в своей речи сложные предложения, употребляет однородные члены: «Когда пойдем домой, купи мне конфет, и шоколадок, и чупа-чупсов, и яблок, потому что вкусное хочу». В этом возрасте дети могут разговаривать со взрослыми уже не только отдельными фразами, а несколькими предложениями. Малыш как бы составляет короткие рассказики. Также ребенок овладевает монологом: он уже достаточно долго может говорить сам, без ответов взрослого. Например, пересказывать услышанную сказку или сюжет мультфильма. В это время взрослые начинают совершать серьезную ошибку. Многие устают от любознательности и активности ребенка и начинают речевую активность гасить: «Помолчи!», «Дома расскажешь!» и т.д. Делать этого ни в коем случае нельзя! Когда подобное необходимо по ситуации: вы находитесь в гостях или кто-то спит, лучше воспользоваться приемом игры и переключить активность ребенка на игру. Так вы не навредите развитию речи.

К семи годам у ребенка сформирован навык отвлеченной речи, он может без опоры на конкретные предметы рассказывать про события, случившиеся с ним, чувства, переживания. Он готов к школьному обучению.

Если все же у малыша есть проблемы: не произносит правильно звуки, разговаривает короткими предложениями, не может пересказать сказку, необходимо обратиться к специалисту, чтобы немедленно начать коррекционную работу. Устраняйте речевые проблемы в дошкольном возрасте!